OCDE : dire les enseignements de la pandémie

Au-delà de la situation de confinement (ou aujourd’hui de confinement partiel), la pandémie COVID-19 aura profondément questionné le fonctionnement des systèmes éducatifs. La fermeture des écoles et établissements scolaires a mis encore davantage en évidence les inégalités entre les élèves, mais elle a aussi rappelé l’importance de construire des « alliances éducatives » avec les parents et les autres acteurs éducatifs. Dans un podcast, Eric Charbonnier, expert en éducation à l’OCDE, « jette sur notre système éducatif un regard constructif, du numérique aux compétences du 21e siècle en passant par l’enseignement professionnel, dans une perspective ouverte sur le monde. Un tour d’horizon lumineux ».

A écouter ici : https://soundcloud.com/oecd/leducation-a-lepreuve-du-covid-19-ou-en-sommes-nous-avec-eric-charbonnier-ocde

La mutualisation des bonnes pratiques apparaît comme indispensable. C’est pourquoi l’OCDE fait appel aux témoignages des personnels. Elle rappelle que « les écoles jouent un rôle de premier plan dans les efforts du monde pour répondre à la pandémie de Covid-19 [et que] les enseignants, les chefs d’établissement et les éducateurs ont réagi de manière innovante pour servir leurs élèves et leurs communautés ». Associée avec l’UNESCO et le Groupe de travail international sur les enseignants pour l’Éducation 2030 (TTF), l’OCDE « invitent les enseignants, les chefs d’établissement et les formateurs d’enseignants à faire entendre leurs innovations à l’échelle mondiale et à favoriser un dialogue transnational sur la reconstruction de l’éducation à partir de ces défis. et les temps de test ». Pour se faire un espace est mis à disposition, du 16 novembre au 20 décembre 2020, pour télécharger une vidéo de deux minutes dans la langue de votre choix pour que les personnels d’Éducation puissent partager leurs idées sur trois questions importantes :

· de quelles innovations dans votre enseignement êtes-vous le plus fier ?

· quelles nouvelles formes de collaboration avec vos pairs ont été les plus utiles ?

· qu’avez-vous appris et à quoi ressemblera votre enseignement à l’avenir ?