Spécialiste de l’histoire des politiques scolaires, Claude Lelièvre[1] dénonce dans ce nouvel ouvrage, toujours parfaitement étayé et documenté, une « dérive réactionnaire » qui est la négation même du projet éducatif républicain porté notamment par Jules Ferry et Ferdinand B
Avec «Cultivons le JE démocratique», Laurent Escure, syndicaliste engagé, s'exprime sur la complexité du monde, mais aussi les dangers qui menacent la démocratie.
J.-P. Delahaye en novembre 2021 Pour Ferdinand Buisson, les «exceptions consolantes» étaient ces boursiers de l’enseignement secondaire, issues de milieux modestes, qui échappaient à leur destin tout en servant d’alibi méritocratique à un système socialement inégal. Issu d’une famille monoparentale confrontée à la pauvreté, Jean-Paul Delahaye fut une de ces exceptions consolantes, lui qui accéda... Lire la Suite →
Après «Le cadre, couteau suisse de l'Administrations (1800-1945)», Luc Bentz donne ici le deuxième volet de son étude sur une histoire de l'architecture statutaire de la Fonction publique. Le regard sur le passé permet de mieux éclairer les enjeux du présent (voire de l'avenir), non sans hasards: on verra comment, à sa manière, la création... Lire la Suite →
Claude Lelièvre en mars 2012. © Luc Bentz/UNSA Éducation Spécialiste de l’histoire des politiques scolaires, Claude Lelièvrei s’emploie à déconstruire les poncifs et lieux communs sur l’École, pourtant fréquemment utilisés et instrumentalisés. En une cinquantaine de séquences, il livre dans une écriture vive et alerte, mais toujours précisément étayée, le résultat de ses mises au... Lire la Suite →
Illustration : bureau des dactylographes au ministère des Finances vers 1920. Photo M. Lavanture. http://www.desfemmesquicomptent.com/etre-femme-dans-ladministration/ «Corps» et «cadres» ont été utilisés pour structurer l'organisation statutaire des fonctionnaires. Dans cette nouvelle note téléchargeable (voir plus bas), Luc Bentz revient sur leur genèse et leur histoire en 8 pages. ▶ Quel était le sens premier de « corps... Lire la Suite →
Alors que du 22 au 28 mars se déroule la semaine de l’économie sociale et solidaire (ESS) à l’École, voici l’occasion d’interroger une alternative possible à un capitalisme broyeur d’humanité et destructeur de la planète. Telle est la proposition de Roland Berthilier* qui, s’appuyant sur l’histoire de l’ESS et sur son expérience dans ce champ,... Lire la Suite →
Étude proposée par Luc Bentz Comment et pourquoi le lien pension/statut des fonctionnaires s’est-il historiquement construit, avant d’être remis en cause ? Si les polémiques des trente dernières années ont été marquées par leur lot de contre-vérités, quelles inégalités le projet de « régime universel » a-t-il paradoxalement mis au jour ? Et, surtout, les... Lire la Suite →
Formidable levier possible d’épanouissement et de développement social et professionnel jamais réellement abouti, et/ou mécanisme au service des catégories les plus favorisées, inscrit dans des logiques concurrentielles et court-termistes ? L’éducation permanente est à la fois l’un et l’autre. Tels sont les résultats d’une recherche menée par Luc Bentz et Maxime Blanc au titre du Centre... Lire la Suite →
centrehenriaigueperse.wordpress.com 