« Coupures » est le titre d’une pièce de théâtre qui invite à réfléchir sur les choix à faire dans notre société sur la place du numérique, sur l’urgence écologique, sur les conditions d’exercice de la démocratie. Cette approche culturelle en complète d’autres qui montrent la nécessité de prendre en compte les écarts, les coupures, voire les... Lire la Suite →
Depuis le 18 janvier et jusqu’au 9 mars prochain, les futur.e.s bachelier.e.s sont invité.e.s à s’inscrire et à faire leurs vœux d’orientation dans l’enseignement supérieur sur Parcoursup. Une plateforme incontournable pour les formations post-bac qui ne va pas sans poser de problème. Au-delà de l’outil lui-même, c’est l’ensemble d’une politique d’enseignement supérieur qui peut être... Lire la Suite →
« Si vous souhaitez que votre voix compte, levez-vous ! » Il ne s’agit pas ici du dernier appel d’un syndicat ou d’un parti politique de gauche, pas même d’une reprise d’un message de Stéphane Hessel (décédé il y a juste dix ans) ou d’Edgar Morin. Cette phrase est la dernière de la pièce de théâtre : « Coupures », écrite... Lire la Suite →
Dans les pays de l’OCDE, elles représentent en moyenne 84 % du corps enseignant primaire, 64 % dans le secondaire et 44 % dans l’enseignement supérieur (selon les chiffre de l’OCDE pour 2019). Et si leur proportion dans le corps enseignant varie fortement entre les pays, elles sont partout majoritaires dans l’enseignement primaire : de 64... Lire la Suite →
L’Hôpital est en crise. L’École est en crise. Pourquoi lier les deux ? Parce que les deux institutions de par leur Histoire, leur place dans la société française par leur participation à la promesse républicaine, par l’engagement et les démarches de leurs personnels respectifs, ont de grandes proximités qui se retrouvent dans la crise qui les... Lire la Suite →
64% des lycéennes ont confiance en elle. 87% des lycéens ont confiance en eux. Alors que, selon une étude Ifop, 75% de la population lycéenne à confiance en soi, celle-ci apparait liée au genre et largement plus développée chez les garçons que chez les filles. Ainsi 10% des lycéennes déclarent n’avoir pas du tout confiance... Lire la Suite →
Après la pandémie, la guerre. Deux événements, deux drames humains portant également leurs lots de détresses économiques et sociales. La réponse des banques centrales et des gouvernements a certes permis la protection d’une « large partie de la population », mais elle a également contribué à accélérer l’enrichissement des plus riches. Ainsi, la partie française du rapport... Lire la Suite →
Ce 9 janvier, [Quoi de 9 ?] vous souhaite tout d’abord une excellente année 2023, riche en découvertes. Ce nouveau numéro vous en propose déjà quelques-unes avec : - des chiffres de l’Éducation en Europe qui disent la diversité du temps de scolarité dans les différents pays de l’Union européenne ; - une première analyse des... Lire la Suite →
L’édition 2022 de L’Europe de l’éducation en chiffres réalisée par la DEPP est sa quatrième mise à jour biennale. Elle s’inscrit dans un contexte européen riche. A la nouvelle stratégie décennale de l’Union européenne en matière d’éducation et de formation, dont les objectifs et les indicateurs de suivi ont été fixés en 2021, s’ajoutent des... Lire la Suite →
La version actuelle du Service national universel (SNU) est composée de deux temps : un séjour de cohésion et une mission d’intérêt général (MIG) qui a pour objectif de développer la « culture de l’engagement » et de renforcer la responsabilité et l’autonomie des jeunes en les incitant à effectuer une ou plusieurs missions auprès d’une... Lire la Suite →
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