Alors qu’elle avait fait l’objet d’une recherche en 2009, le Centre Henri Aigueperse - UNSA Éducation publie, dans le cadre des agences d’objectifs de l’IRES, un nouveau travail sur la thématique du lien entre éducation et territoire, mené par Alexandra Vié avec la participation de Jeanne Pelletier et sous la coordination de Denis Adam, cherchant... Lire la Suite →
Difficile de mettre des mots sur l’horreur de l’assassinat d’un professeur, tué pour avoir fait son métier d’éducateur et d’émancipateur. Pour autant, [Quoi de 9 ?] : - affirme que ces mots sont indispensables pour continuer à vivre et à penser librement ; - suggère que la philosophie peut aider à parler, à débattre et à... Lire la Suite →
Octobre célèbre mondialement les enseignant.e.s. Initiative importante tant on sait les différences internationales dans le développement de l’Éducation. Célébration qui correspond en France avec le centenaire de la création du Syndicat national des Institutrices et instituteurs (SNI), premier syndicat français d’enseignant.e.s. Cet anniversaire rappelle combien cette profession nécessite d’être défendue alors même qu’elle est au... Lire la Suite →
Cet article de Yasmina Kébir s’inscrit dans une étude comparative approfondie des similitudes et différences entre les domaines de l’enseignement et de la médecine, conduite par le Centre Henri Aigueperse – UNSA Éducation. Il est consacré à la place de la communication dans ces deux univers et dans les approches professionnels de ses praticiens dans... Lire la Suite →
Le Centre Henri Aigueperse – UNSA Éducation est une association. Chaque année la réunion de son assemblée générale est donc l’occasion de faire le point sur son activité, ses finances, ses orientations et de se projeter vers ses actions à venir dans les domaines qui sont les siens : le recherche, la formation, l’histoire sociale. Le... Lire la Suite →
Bien entendu, en ce 9 août c’est encore les vacances, occasion de se reposer, se ressourcer, se détendre et souvent aussi de passer du temps ensemble… chose plus difficile en temps de pandémie. Alors [Quoi de 9 ?] revient sur la richesse de la sociabilité construite durant ces temps de vacances et particulièrement pour les... Lire la Suite →
Par Alexandra Vié, Chargée de recherche au centre Henri Aigueperse, UNSA Éducation Éducations et territoires E3 DA_AVDoctorante en sciences de l’éducation, GRHAPES 7287, INS HEA, Paris Nanterre [Cette contribution s’inscrit dans une série d’articles regroupés sous la thématique « éducations et territoires ». Elle est également extraite d’une thèse en sciences de l’éducation, débutée en... Lire la Suite →
Un peu plus de temps pour lire ? Voici justement en ligne et gratuitement le numéro 2 de la revue [R]. Il est paru en janvier 2019 et invitait à « trouver un peu de temps, un peu d’espace, un peu de liberté, pour regarder, réfléchir, rêver autrement ». Une invitation adaptée à la période (plus calme?) de... Lire la Suite →
[Plus encore que le quotidien ne le laissait percevoir, la pandémie a mis en évidence l’importance mais aussi les fragilités de nos système de santé et d’éducation. Dans des environnement en crise, l’hôpital d’un côté et l’école de l’autre, la professionnalité des personnels, au premier rang desquels se trouvent les médecins et les enseignant.e.s, suscite... Lire la Suite →
Sortir de la crise n’est pas revenir au monde d’avant, mais construire celui à venir. De nombreuses pistes permettent d’y réfléchir. [Quoi de 9 ?] de juin en propose quelques-unes : - celles des tribunes, enquêtes, sondages, débats qui invitent à dire ce qui doit changer, être priorisé, abandonné, ce qui nécessite d'évoluer ; -... Lire la Suite →
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